哈尔滨市鹰沙中加学校是中外合作的学校，是由黑龙江省鹰沙集团和加拿大加皇国际教育集团共同出资成立的，占地面积是5.6万平米，总投资近五亿元人民币。由国际教育知名品牌中加学校的教育团队进行教学与管理，同时选派中、外优秀骨干教师进行教学，保证教学质量。校园环境优美、硬件设施完善， 师资良好。

      哈尔滨鹰沙中加学校是中外合作的学校，是由黑龙江省鹰沙集团和加拿大加皇国际教育集团合作办学学校，由国际教育知名品牌中加学校的教育团队进行教学与管理，同时选派中、外优秀骨干教师进行教学，保证教学质量。学校吸收东西方文化精髓，融中西教育制度之精华，并构建以中方课程为主，融中外课程为一体的课程体系，学生在德智体各方面均能得到全面发展及个性的充分发展。学校位于美丽的松花江北岸哈尔滨市松北区中源大道（哈尔滨市三环路）与松浦大道交汇处。周边生态环境优美，交通四通八达，地理位置优越。

      该学校占地5.6万平米，建筑面积6.7万平方米，总投资近五亿元人民币。设有幼儿园、小学、初中、高中四部，除教学楼外还设有图书馆、游泳馆、实验室、微机室、餐厅、室外运动场，还设有4.5万平米的教师及学生公寓，配套设施齐全，教学环境和食宿环境良好，教学设施设备严格按照世界先进学校的标准实施。

      鹰沙中加学校依托中加学校十几年国际化教育的成功经验，致力倡导和实施英才教育、开放教育、素质教育、赏识教育、诚信教育、同时坚持高起点建校、高质量办学、高水平管理，致力打造全国一流的国际教育学校。学校以“明德笃志”为校训，贯彻以人为本的施教方针。学校采取科学的管理和教学方式，采用适合21世纪人才教育的META（MEDIA知识量+EDUCATION学科专+TECHNOLOGY科技强+ARTS艺术高）的综合方法。课程由中、外优秀教师联合任教，从而形成学校独特的中西融合的课程体系。

幼儿园部

      鹰沙中加幼儿园是黑龙省的一所双母语幼儿园，融合蒙特梭利教育、国际幼儿教育课程及加拿大教育理念，全面打造个性化课程致力于发展和培养学生的兴趣、需要及能力，幼儿园的教师全部持有国际幼儿教育资格证。多方位的课程设置能培养学生的安全意识和集中小孩的注意力和创造力，正确树立自我形象，卓越的社会交往技能。幼儿园设施先进，配有电子智能板进行教学，园内所有教室、休息区域、洗手间等设计都充分考虑到儿童的需要，同时配有美术室、音乐室、舞蹈室、室内体育馆、图书馆、游泳池，还有室外篮球场、迷你高尔夫球场、足球场和户外游乐场。

小学部

      鹰沙中加学校小学部在全面开设中国课程标准规定的课程基础上，加设加拿大语言文学、健康学、科学等课程。通过中加双方老师的共同努力，为学生英语交流，了解国外风土人情，牢固掌握所学文化知识打下坚实的基础。学生小学毕业后可以直接升入本校初高中继续学习，进而出国上大学。

初中部

      鹰沙中加学校初中部在全面开设课程标准规定的中方课程的基础上，加设加方英语、信息学等加方课程，并由外籍教师任教；毕业时可免试直升本校高中，进而出国上大学。

高中部

      学校严格执行国家教育部颁布的《普通高中课程方案》，在完成教育部规定的普通高中课程以外，在经过中加双方政府教育行政部门相互认可的前提下，增设了加拿大英语、社会学、信息技术、英文写作、环境科学等加拿大学分课程，制定了具有中加特色的、有利于学生发展的、与国际教育接轨的高中教育课程体系，为学生将来升读国外大学，成为国际复合型人才提供了有力保证，其中加方课程由加籍教师全英语授课。

      学校秉承“开创教育新世界”的办学理念，积极融合中西方教育的精华，塑造具有世界性、国际化、能力强、适应二十一世纪人才素质结构总体要求的一代新人。学生们在中加学校所能得到的是学识的增长，创新思维的启发，解决问题的思维方式，团队精神的培养，有序的生活体验、全面性的音体美和信息技术等，符合现今国际人才的新标准，并能满足直接与国内、国际教育接轨的整体化教育要求。

      中加学校的校训是“明德笃志”，语出《大学》：“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。”彭建华董事长说：“明德是指准确的人生观、价值观、政治主张及思想体系的显示，并达到至善。笃志则是指用淳厚专一、全力以赴的态度去追求崇高的志向。”

      中国的教育行政部门一直在筹划中学课程的改革。中加学校是中国政府批准的第一家中外合作办学的学校，因此教育部希望通过中加学校的实践探索出更适合中国学生的课程体系。从1997年至2003年，北京中加学校花了六年的时间，探索出了一套完整的课程体系。历届毕业生的升学率和奖学金获得率说明中加学校的课程改革是成功的。

      中加学校课程改革的目的是培养出不仅适合在中国发展，也能到世界各国施展才能的国际型人才。彭建华认为：中国要强大必须培养、储备国际型人才。因此，他在中家学校实行双语教学，注重学生能力的培养，因材施教、寓教于乐。鼓励学生活学活用，不死记书本内容。如此，则不仅提高了学生的兴趣，也减轻了学生负担，更扩大了学生的知识面。

      就拿数学课来说吧，中国的学生知识像“井”那样深，加拿大学生的知识面则像“湖面”那样广。彭建华觉得中国的数学课过于艰深，于是课程改革时就把太高深太枯燥的理论内容删掉了。同时为了和国际接轨，拓展知识面，增加了微积分和概率的教学，这两门课也是加拿大要求学生在中学阶段就开始学习的。这样在完成中学教学的基础上，也为学生将来到国外留学奠定了基础。

      课程改革以后，学生负担减轻了，但水平并没有降低，学生不仅完成了国内中学教学大纲的全部内容，而且完成了加拿大以及英语国家规定的教学内容，一举两得。 改革很快见到了成效。

      多向性、多选择的毕业出口是中加学校的特色之一，凭借“双学籍”、“双学制”、“双学历”、“多出口”的办学特色和办学优势，学校历届毕业生均被国内外大学录取，大学录取率多年保持99.99%。在被录取的毕业生中，获得各大学的奖学金率高达83%，其中个人最高奖学金达100000美元。同时，作为中加两国政府教育合作项目，中加学校历届毕业生均在北京人民大会堂举行隆重的毕业典礼，目前中加学校已有多届高中及本科毕业生共计七千余名，他们已在国内外大学继续深造或工作，并正在众多行业的重要岗位上做出贡献。